Lorsqu’un projet n’existe pas encore, la question est relativement simple.
Que peut-on mettre en mouvement ?
Lorsqu’un projet existe déjà, la situation change.
Quelque chose a été construit.
Des décisions ont été prises.
Des expériences ont été accumulées.
Des résultats sont apparus.
Parfois positifs.
Parfois décevants.
Le rôle de l’accompagnement évolue alors lui aussi.
Il ne s’agit plus de faire émerger une trajectoire.
Il s’agit de comprendre celle qui existe déjà.
La plupart des projets ne s’arrêtent pas parce qu’ils manquent d’idées.
Ils ralentissent parce qu’ils deviennent plus complexes.
Des couches s’ajoutent.
Des habitudes se créent.
Des compromis s’installent.
Progressivement, il devient difficile de distinguer ce qui crée réellement de la valeur de ce qui occupe simplement de la place.
Dans ces situations, la question n’est pas :
Que faut-il ajouter ?
La question est souvent :
Que révèle la situation actuelle ?
Certaines activités méritent d’être simplifiées.
D’autres recalibrées.
D’autres encore transformées.
Mais ces évolutions ne peuvent apparaître qu’à partir d’une lecture attentive de ce qui existe déjà.
Un projet existant contient une information précieuse.
Il ne faut pas imaginer ce qui pourrait fonctionner.
Il suffit d’observer ce qui fonctionne déjà, ce qui résiste, et ce qui cherche à évoluer.
L’avenir du projet est souvent déjà présent dans sa situation actuelle.
Encore faut-il prendre le temps de le lire.